Profosal KUM

Profosal KUM

07 Juli 2012

07 Juli 2012
11:04
A. Identitas Lembaga.
a. Nama Lembaga : PKBM DAARUL ‘ULUUM
b. Alamat Lembaga : Perum Griya Taman Lestari C-9 Tanjungsari
c. NILEM : 32.1.16.0011.4.0.0001
d. No Telp : 022-87792782
e. Nama pimpinan : H. Mahmudin, S.Pd
f. No Rekening Bank ;3454-01-024151-53-2
g. Atas Nama :PKBM DAARUL ULUUM
h. Nama Bank : Bri Unit Tanjungsari
i. NPWP ;31.476.584.3-446.000
j. Program Pendidikan Anak Usia Dini Non formal dan informal (PAUD-NI) yang akan dilaksanakan:
- Kober
- PAUD-TPQ
- KUM
- TBM
- Rintisan Paket C
- Bimbel
B. Dokumen Adinistrasi (terlampir)
C. Daftar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
1. Pendidik
No Nama L/P Tempat Tanggal lahir Alamat Bidang Studi
1 Maman Suparman L Bandung, 29/03/1972 Cikondang Rt 03/05 Gunung Manik PAI ? PAUD-TPQ
2 Fitria Kurniawati P Bandung, 22/08/1979 Griya Jatinangor I Melati 3No.8 Ekonomi / KUM
3 Dewi Sri Rahayu P Sumedang, 20/04/1972 Bojong loa Rt 03/03 Sosiologi/sejarah
4 Agus Widodo L Bandung, 03/01/1981 Griya Jatinangor I melati VI Sukarapih PKn/Tata Negara
5 Mahmudin L Bandung,18/08/1952 Gudang 02/03 Tanjungsari Geografi/KUM
6 Asep Zakaria l Salatiga, 17/03/1985 Cimasuk Pamulihan Keter. / TBM
7 Yayat Supriatna L Bandung, 03/01/1981 Margamekar Rt 01/12 Hegarmanah Antropologi
8 Desi Siti Aisyah P Bandung, 23/12/1979 Griya Taman Lestari D1 No 51 Gudang Matematika/Bibel
9 Riesa Mega K P Sumedang 1974 Ds. Jatisari Tanjungsari Penjas/Geografi
　
2. Tenaga Kependidikan
No Nama Tempat tanggal Lahir L/P Pendidikan Pekerjaan Jabatan
1 H. Mahmudin, S.Pd Bandung, 18-08-1952 L S-1 Pensiunan Ketua
2 Elin Sumarlinah, S.Pd Sumedang,04-02-1987 P S-1 PNS Bendahara
3 Dwi Sulistya Kuncara Bandung,01-11-1979 L SMA Wiraswasta Sekretaris
　
D. Sarana dan Prasarana yang dimiliki
1. Sarana
Papan tulis, Buku Modul, Komputer, Internet, Handycam,Printer, Kamera Buku Administrasi Dan Perpustakaan
2. Prasarana
Ruang Sekretariat, Ruang kelas, MCK, Tempat Ibadah
　
E. Kondisi Lingkungan Lembaga Pengusul
No
Data Substansi
Keterangan
1
Data Kependudukan
　
a
Berapa julah penduduk Kab. Sumedang
Berdasrkan data statistik jumlah di Kabupaten Sumedang yaitu 1.079.866 jiwa yang terdiri dari penduduk laki-laki 498.847 jiwa dan perepuan 521.019 jiwa
b
Data penduduk miskin di Kecamatan Tanjungsari
Berdasarkan data statistik jumlah penduduk miskin di Kecamatan Tanjungsari sebanyak 38.448 jiwa yang terdiri dari penduduk laki-laki 18.688 dan perempuan 19.760 jiwa
2.
Kondisi Lingkungan
　
a
Lokasi PKBM Daarul"Uluum
Berada di daerah :
- Pedesaan
- Pengunungan
- Pertanian
b.
Potensi produksi unggulan
Penduduk kecamatan Tanjungsari 75% bermata pencaharian sebagai petani
Produksi unggulan Kab. Sumedang disamping hasil pertanian berupa ubi Cilembu, jagung pisang, ketela pohon juga hasil olahan pertanian
　
　
3.
Kondisi DU/DI
　
　
Jenis DU/DI yang membutuhkan tenega kerja
Mereka akan diarahkan kelompok Usaha Mandiri
　
F. Substansi
Aspek
Uraian yang direncanakan
Standar Isi
1. Tujuan : Program Pendidikan Keaksaraan Usaha Mandiri (KUM) Bertujuan untuk.
a. Mengembangkan dan mengaktulisasikan berbagai potensi yang dimiliki warga belajar.
b. Meningkatkan keberdayaan WB melalui peningkatan pengetahuan sikap, keterampilan dan berusaha secara mandiri
c. Memelihara dan mengembangkan keberaksaraan warga belajar yang telah mengikuti dan atau mencapai kompetensi keaksaraan dasar
2. Materi :
1. Kewirausahaan 3 JP
2. Mengenal ......... 6 JP
3. 　
3. Silabus : terlampir
4. RPP : terlampir
5. Beban Belajar :
- Jumlah jam pelajaran untuk penugasan SK-KD 66 JP
- Lama belajar 3 bulan dengan rincian 1 minggu 2 kali pertemuan
(2 kali pertemuan x 4 minggu x 3 bulan = 24 kali pertemuan)
Standar proses
1. Rencana proses pembelajaran
Proses pembelajaran dilakukan pada bulan ..... 2012 s.d .....2012 (jadwal perencanaan proses pembelajaran terlampir)
2. Pelaksanaan proses pembelajaran
a. Kegiatan pendahuluan
- Tutor bersama penyelenggara melakukan identifikasi kebutuhan berdasarkan minat dan potensi peserta didik serta potensi lokal yang berpeluang untuk dikembangkan sebagai usaha)
- Tutor menyusun silabus dan pelaksanaan pembelajaran (RPP-KUM) sesuai jenis usaha yang dibelajarkan dengan mengacupada standar kompetensi KUM yang berbasis pada konteks lokal (silabus dan RPP terlampir)
- Tutor menyiapkan bahan ajar/modul/media yang diperlukan untuk pembelajaran
- Tutor menyiapkan bahan ajar dan alat praktek
b. Kegiatan inti
Adapun kegiatan inti pembelajaran KUM meliputi aspek-aspek berikut ini :
1. Diskusi
2. Menulis alat,bahan dan proses dari praktek
3. Membaca alat bahan dan proses dari praktek
4. Praktek keterampilan ........
5. Menghitung analisa usaha (modal, penjualan, dan laba/rugi)
6. Evaluasi usaha KUM
7. Refleksi usaha KUM
8. Pengambangan usaha KUM
9. Pendampingan usaha KUM
c. Kegiatan penutup
Pada proses ini tutor dan penyelenggara mengadakan evaluasi atau penilaian. Evaluasi ini berbentuk test tertulis untuk mengukur sejauhmana warga belajar menyerap materi yang telah diberikan serta test kemampuan dalam mempraktekkan keterampilan yang telah diberikan
3. Penilaian hasil pembelajaran
a. Penilaian awal
Dilakukan pada awal pembelajaran yaitu sebelum proses pembelajaran dilaksanakan. Penilaian awal bertujuan untuk menilai sejauhmana kesiapan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran Penilaian awal dapat berupa test lisan
b. Penilaian proses
Penilaian proses pembelajaran dilakasanakn dengan menggunakan prinsip penilaian yaitu :
1. Mengacu pada standar kompetensi lulusan (SKL) dan SKK-KUM
2. Dilakukan secara terus menerus sesama proses pembelajaran
3. Hasil belajar peserta didik dapat digunakan sebagai bahan masukan bagi tutor dalam memperbaiki proses pembelajaran.
Adapun aspek yang dinilai meliputi :
- Kemampuan membaca, manulis, berhiutng, mendengar dan berbicara (berkomunikasi) dalam bahasa Indonesia (aspek kognitif)
- Keterampilan usaha yang dipelajari (aspek psikomotorik)
- Perubahan sikap peserta didik terhadap perkembangan usaha (aspek afektif)
Penilaian dapat berupa test dan non-test. Bentuk test mencakup test tertulis dan lisan sedangkan non test meliputi pengamatan kinerja dan penilaian hasil karya
c. Penilaian akhir
Penilaian akhir dilaksanakan setelah peserta didik selesai mengikuti proses pembelajaran. Penilaian akhir dapat berupa test tertulis jugatest kemampuan peserta didik mempraktekkan keterampilan usaha yang dipelajari.
4. Pengawasan proses pembelajaran
a. Pemantauan
Pemantauan dan pendampingan proses pembelajaran dilakukan oleh penyelenggara dan penanggung jawab program. Pemantauan bertujuan untuk:
1. Mengukur sampai sejauhmana proses pembelajaran dilaksanakan
2. Kesesuaian program dengan jadwal yang telah ditentukan.
3. Mengukur persentase kehadiran tutor dan warga belajar
b. Tindak lanjut
Tindak lanjut dari pembelajaran program KUM ini adalh peserta didik memiliki usaha mandiri dan belajar keaksaraan secara berkelanjutan
Standar pendidik dan tenaga kependidikan
1. Kualifikasi akademis pendidik
- Pendidikan terakhir tutor yaitu : sarjana dan SLTA (biodata tutor terlampir)
2. Kualifikasi akademis tenaga kependidikan
- Pendidikan terakhir penyelenggara yaitu sarjan dan S2 (biodata terlampir)
3. Kompetensi tenaga kependidikan
- Pelatihan yang pernah diikuti oleh tutor pelatihan dasar KF (sertikat terlampir)
Standar kompetensi lulusan
1. Standar kompetensi lulusan keaksaraan dasar berupa perolehan sukma (sukma terlampir)
2. Standar kompetensi lulusan keaksaraan usaha mandiri berupa surat tanda selesai belajar (STSB) diberikan pada akhir pembelajaran
Standar penilaian
1. Pedoman penilaian.
Tujuan penilaian dalam pembelajaran usaha mandiri.
a. Mengetahui pencapaian tujuan belajar KUM
b. Memperoleh umpan balik pembelajaran
c. Memperoleh gambaran yang jelas tentang perkembangan hasil belajar peserta didik
d. Mendapatkan bahan pertimbangan dalam menentukan rencana tindak lanjut pembelajaran
Adapun pedoman penilaian dalam pembelajaran KUM mengacu pada prinsip penilaian yaitu :
a. Penilaian dalam pembelajaran mengacu pada standar kompetensi lulusan (SKL) dan SKK KUM.
b. Penilaian dilakukan secara terus-menerus selama proses pembelajaran.
c. Hasil belajar peserta didik dapat digunakan sebagai bahan masukan bagi tutor dalam memperbaiki proses pembelajaran
2. Kisi – kisi penilaian (terlampir)
3. Instrumen penilaian KUM (terlampir)
4. Pelaksanaaan penilaian dilakukan oleh tutor atau narasumber teknis untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik terhadap usaha mandiri yang telah diajarkan. Penilaian dilakukan secara terus menerus selama proses pembelajaran.
Aspek yang dinilai meliputi :
- Kemampuan membaca, manulis, berhiutng, mendengar dan berbicara (berkomunikasi) dalam bahasa Indonesia (aspek kognitif)
- Keterampilan usaha yang dipelajari (aspek psikomotorik)
- Perubahan sikap peserta didik terhadap perkembangan usaha (aspek afektif)
Penilaian dapat berupa test dan non-test. Bentuk test mencakup test tertulis dan lisan sedangkan non test meliputi pengamatan kinerja dan penilaian hasil karya
5. Hasil penilaian
Hasil penilaian peserta didik diberikan dalam bentuk sertifikat atau Surat Tanda Selesai Belajar (STSB). Sertifikat ditanda oleh ketua penyelenggara dan diketahui oleh kabid kab yang membidangi PNFI
6. Laporan dan tindak lanjut hasil penilaian
Laporan hasil penilaian berupa paparan yang berisi gambaran tentang perkembangan hasil belajar peserta didik yang dilakukan oleh tutor dan narasumber teknis.
Penilaian dilaksanakan secara terus menerus selama proses pembelajaran
Dokumen laporan disipan oleh tutor untuk mendapatkan bahan pertimbangan dalam menentukan rencanan lanjut pembelajaran
Standar sarana dan prasarana
1. Sarana kelompok
- Papan tulis
- Penghapus papan tulis
- Kapur
- Kertas karton
- Kertas buram
2. ATK warga belajar
- Buku tulis
- Pensil
- Penghapus
- Mistar
- Map plastik
3. Tempat belajar
4. Alat praktek keterampilan
Standar pengelolaan
1. Program belajar
Jadwal pelaksanaan (terlampir)
SKK-KUM (terlampir)
2. Evaluasi pengelolaan
- Pelakasanaan evaluasi
Evaluasi pelaksanaan program dilaksanaan setiap bulan selama 3 bulan berturut-turut
Evaluasi pelaksanaan program bertujuan untuk mengukur sejauh mana progam dapat berjalan serta kesesuain program dengan jadwal program yang telah ditentukan
- Analisis hasil.
Analisis hasil pelaksanaan program dilaporkan dalam bentuk laporan awal, laporan bulanan,serta laporan akhir program pelaksanaan pembelajaran KUM
- Tindak lanjut pengelolaan program keaksaraan usaha mandiri ini diarahkan pad a pembentukan usaha prakoprasi
3. Struktur organisasi
Pembina : Kepala Dinas Pendidikan Kab. Sumedang
Penanggung jawab:
Ketua : H. Mahmudin, S.Pd
Sekretaris : Dwi Sulistya Kuncara
Bendahara : Elin Sumarlinah, S.Pd
4. Pelaporan program
Pelaporan program dilakukan pada awal program, laporan bulanan, dan akhir program
Stanndar pembiayaan
terlampir
　
　

H. Mahmudin S.Pd

Lokasi PKBM

Lokasi PKBM

Profosal PAUD-TPQ

PROPOSAL PERMOHONAN BANTUAN OPERASIONAL PENDIDIKAN (BOP)

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI-Taman Pendidikan al-Quran (PAUD-TPQ)

“al-Munawwaroh”

I.   PENDAHULUAN

Pendidikan merupakan salah satu aspek yang perlu dikembangkan dalan pengembangan sumber daya manusia yang meupakan tanggung jawab bersama antara pihak pemerintah dengan masyarakat itu sendiri, masyarakat dan bangsa sehingga harus mendapat pembinaan jasmani, mental, spiritual dan sosial sejak dini, mengingat usia 0-6 tahun merupakan masa yang menentukan bagi pertumbuhan perkembangan anak di masa yang akan datang.

Pendidikan Anak usia dini (PAUD) mendapat perhatian dari pemerintah dan di sambut baik oleh segenap masyarakat terutama di Kecamatan Tanjungsari khususnya di lingkungan desa Gudang Kecamatan Tanjungsari-Sumedang yang sedan berkembang ..

II. LATAR BALAKANG MASALAH

Dilihat dari jumlah penduduk Anak Usia Dini di wilayah Desa Gudang khususnya cukup banyak, sedangkan yang mengenyam pendidikan secara formal di TK sangat sedikit jumlahya dikarenakan ketidak mampuan dalam soal pembiayaan dan jarak jauh, untuk itu diupayakan jalan keluarnya melalui pendidikan non formal yakni program Pemdidikan Anak Usia Dini berbasis Taman Pendidikan al-Quran (PAUD-TPQ) al-Munawwaroh bagian kegiatan dari PKBM Daarul-‘uluum

III. TUJUAN

1.      Tujuan Umum                                                                                                                                                                  

Tujuan yang hendak dicapai dengan memperoleh dana bantuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah untuk mencapai tujuan pendidikan nasional secara umum, yaiyu mencerdaskan kehidupan bangsa, mencetak manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusa=ia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, memiki pengtahuan keterampilan sahat jasmani dan rohani, berbudi pekerti luhur serta memiliki rasa taggung jawab kemasyarakatan.

2.      Tujuan Khusus

Membina anak usia dini dalam rangka mempersiapkan Sumber Daya Manusia         yang  berkualitas sejak dini, yang meliputi:

a.  Mengembangkan kehidupan beragama sedini mungkin,agar anak memiliki moral dan budi pekerti luhur.

b. Pengembangan kemandirian anak agar dapat melayani diri sendiri.

c.    Pengembangan kemampuan berbahasa agar anak mampu berkomunikasi  secara aktif dan pasif dilingkungannnya.

d.   Pengembangan daya pikir sehingga anak dapat menghubungkan pengetahuan dan pengalaman yang baru diperolehnya.

e.    Pengembangan daya cipta,agar anak menjadi kreatif,lancar dan fleksibel.

f.     Pengembangan keterampilan, agar anak dapat mengembangkan keterampilan motorik halus.

g.    Pengembangan perasaan/emosi agar anak mampu mengendalikan emosi dan social serta mewujudkan reaksinya secara wajar.

h.    Mengembangkan jasmani agar anak dapat mengembangkan keterampilan motorik kasarnya dalam berolah tubuh untuk pertumbuhan dan kesehatan.

i.      Meningkatkan proses tumbuh kembang anak secara wajar, dalam rangka membentuk sumber Daya manusia yang berkulitas sejak dini.

IV.  PESERTA DIDIK/SASARAN ( 20 orang,terlampir )

V.   LOKASI                                                                                                                                                                     

Rintisan PAUD yang berbasis Taman Pendidikan al-Qur an (PAUD-TPQ) al-Munawwaroh yang diselenggarakan oleh PKBM Daarul-‘Uluum, beralamat di Gudang  Rw 04 Rt 01 Desa Gudang Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Sumedang Propinsi Barat, didirikan sejak 01 januari 2011.

VI.    JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (terlampir)

VII.   KETENAGAAN

                       

DAFTAR KETENAGAAN PAUD-TPQ al Munawwaroh (terlampir)DATA TUTOR

PAUD-TPQ al-Munawwaroh (terlampir)

VII.          ANGGARAN

Rencana Kebutuhan dana untuk operasional yang di perlukan Rp.6.000.000,- (terlampir)

VIII.        DAYA DUKUNG

1.   Bangunan ada dengan status milik masyarakat

2.   Sarana belajar ada hanya belum lengkap

3.   Dukungan masyarakat yang antusias pada penyelenggaraan Paud - TPQ

4.   Dukungan dari tokoh masyarakat

5.      Dukungan dari generai setempat cukup tinggi, terbukti dengan keterlibatan mereka sebagai tutor tanpa mendapat honor

 X.     TINDAK  LANJUT

  

1.           Tindak lanjut

Tindak lanjut dari bimbingan dan pembinaan yang selama ini tengah kami lakukan adalah ingin mengimplementasikan fungsi dan pokok dari program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), antara lain:

a.   Mengidentifikasi potensi dominan yang dimiliki anak sejak dini dikembangkan secara benar untuk bekal hidupnya di masa akan datang

b.  Memperkenalkan anak didik dalam kehidupan sosial kemasyarakatan yang tertib dan teratur

c.   Mengembangkan perilaku sosial anak yang bertanggung jawab dalan kehidupan sosial kemasyarakatan yang tertib dan teratur

d.  Mengembangkan sikap bertanggung jawab terhadap konsekuensi logis dari suatu tindakan yang dilakukan.

2.    Penguatan Program,Akan mengadakan sosialisasi kepada semua pihak akan pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini

XI.     PENUTUP

Demikian Proposal ini kami sampaikan, semoga segala yang kami programkan dapat terwujud demi tercapainnya tujuan pendidikan secara umum. Bantuan berupa meteri maupun non material sangat kami harapkan demi tercapainya program ini.

PAUD al-Munawwaroh PKBM Daarul ‘uluum menjelaskan program pendidikan Anak Usia Dini merupakan salah satu komponen yang akan membantu pihak pemerintah dalam mencerdaskan kehidupan bangsa akakhirnya hanya kepada Allah SWT jualah kami memohon dan berlindung semoga segala yang kami rencanakan mendapat ridha dan lingkungan-Nya

Amin Yarabbal’aalamiin

Sumedang, Maret 2012

Ketua PKBM Daarul-‘uluum

Profosal RB3

ISI PROPOSAL

1.    Profil Lembaga

a.	Nama Lembaga	PKBM Daarul-‘Uluum
b.	Alamat Lengkap	Perum Griya Taman Lestari C-9 Desa Gudang Kec. Tanjungsari, Sumedang
c.	No. Telepon/HP	022-92638073
d.	Nama Ketua	H. Mahmudin S.Pd
e.	Alamat Lengkap	Gudang 002/003 Tanjungsari Sumedang
f.	No. Telepon./HP	081321750028
g.	Akta Notaris/Izin Pendirian	1)    No. 16 2)    Dedi Adnan S.H.
h.	Nama Bank	BRI Tanjungsari
i.	Nomor Rekening lembaga	3454-01-024151-53-2
j.	NPWP	31.475.584.3-446.000
k.	Program Pendidikan masyarakat yang dilaksanakan saat ini	1)    Kejar Keaksaraan Fungsional (KF) 2)    PAUD-TPQ 3)    TBM

Mukaddimah

nilem PKBM

Program Seni/Budaya

PROGRAM KESENIAN

Kompetensi :

—  Menumbuhkembangkan kesenian nasyid

—  Rasa percayadiri

—  Memainkan alat musik

—  Melantunkan syair nasyid

—  Optimis

Materi :

—  Pengertian seni musik islami

—  Mengenal lat musik nasyid

—  Memainkan alat musik

—  Melatih vokal

—  Praktek latihan terjadwal

Nilai-nilai yang diajarkan :

—  Kedisiplinan

—  Rasa cinta

—  Kerjasama diantara pemusik

—  Menyalurkan Minat dan Hobby

Penguatan karakter :

—  Jujur

—  Rasa tanggungjawab

—  Percaya diri

—  Disiplin

Media dan Sumber Belajar :

—  Buku lagu

—  Kaset pllayer dan Rekaman

—  Infocus

—  Handycam

—  Laptop

Bahan Ajar :

—  Alat musik

—  Buku tentang musik dan  latihan vokal

—  CD / Kaset

Waktu Pelaksanaan :

—  Seminggu 1 kali tiap hari Minggu

—  Waktu senggang

Nara Sumber :

—  Tokoh seni

—  Pelatiuh vokal

—  Pelatih alat musik

Ali Nurdin

Program Posyandu

Kemampuan yang ingin dicapai :

•       KESADARAN MASYARAKAT UNTUK PENIMBANGAN BALITA DI POSYANDU

•       KESADARAN IBU HAMIL MEMERIKSAKAN KEHAMILANNYA

•       MENGETAHUI DDTK

Materi :

•       PENYULUHAN KESEHATAN

•       TATACARA PERWATAN KEHAMILAN

•       SENAM HAMIL

•       MEMANTAU TUMBUH KEMBANG ANAK

Nilai yang diajarkan

•       MEBIASALAN HIDUP BERSIH DAN SEHAT

•       RASA SAYANG DAN TANGGUNG JAWAB TERHADAP JANIN

•       MENJAGA KEBUGARAN TUBUH IBU HAMIL

•       KESADARARAN UNTUK PEMERIKSAAN BALITA

Penguatan karakter

•       DISIPLIN

•       KEIHLASAN

•       KESADARAN

•       OPTIMISME

•       RUTINITAS

Media :

•       POSTER

•       LEAPLET

•       KMS

Bahan Ajar :

•       MATERI PENYULUHAN

•       CARA PEMBERIAN PMT

•       CARA PERWATAN KANDUNGAN

•       BUKU KMS

Waktu

•       PENIMBANGAN TIAP MINGGU KE-2

•       PENYULUHAN IBU HAMIL

•       DDTK MINGGU KE-4

•       SPS Posyandu tiap hari Senin – Kamis (pagi)

Nara Suumber

•       KADER POSYANDU

•       BIDAN DESA

•       TENAGA MEDIS DARI PUSKESMAS

•       Pendidik Paud